运用学科思维导图培养地理综合思维——以“服务业区位因素及其变化”为例  

作　　者：陈雪婷 王晓文[1] 

机构地区：[1]福建师范大学地理科学学院,福建福州

出　　处：《中学地理教学参考》2021年第4期25-28,共4页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：围绕学科思维导图这一思维工具,从其理论基础、优势入手,说明学科思维导图的一般绘制过程,并结合"服务业区位因素及其变化"进行教学案例分析,为学生地理综合思维培养提供参考。

关 键 词：地理学科 思维导图 综合思维 服务业 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]