AiClass云课堂与中学音乐课堂教学融合的探讨  

作　　者：关琳 

机构地区：[1]深圳市平冈中学

出　　处：《师道（教研）》2021年第3期107-107,共1页

摘　　要：在传统教学模式下,以教师为教学主体,学生处于课堂学习中的客体地位,参与度较低,师生之间的互动受到局限,学生的思维、创新力等得不到有效培养。而应用数字化教学的课堂,将学生变成课堂的主体,提高学生对音乐的审美感知、文化理解和艺术表现。数字化教学具有和多种软件资源相整合的优势,还有常规黑板教学的灵活性。

关 键 词：有效培养 云课堂 数字化教学 客体地位 黑板教学 审美感知 课堂学习 师生之间 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]