小学信息技术网络语文教学的相关探究——以钉钉为例  

作　　者：刘远征 

机构地区：[1]巢湖市世纪新都小学,安徽合肥238000

出　　处：《中小学电教（下）》2021年第2期77-78,共2页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：新型冠状病毒的突袭导致学生只能在家进行网络学习,此时使用的网络直播软件较多,最为常见的就是钉钉,也让其为学生和教师的沟通搭起了桥梁。其实不论是在家中进行学习,还是课堂中学习,网络教学都可以将自身的优势发挥出来,此时教师应该将培养学生网络学习的能力加入到日常的教学中,让学生在改变教学模式和教材内容的情况下依旧可以自主且良好地进行学习,从而发挥出网络教学的优势,促进学生学习能力的提升和日后的发展。

关 键 词：小学信息技术 网络语文教学 钉钉 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]