建构有术,指导有方--幼儿园户外建构游戏的组织和指导  

作　　者：许佳莹[1] 

机构地区：[1]张家港市梁丰幼儿园,江苏苏州215600

出　　处：《文理导航》2021年第12期16-17,共2页

摘　　要：户外建构游戏是幼儿教育的一种新型教学类型,具有操作性、创造性、艺术性特点,是幼儿园课程的重要内容之一。在游戏过程中,需要教师营造宽松的环境,进行深入观察与指导,支持幼儿对材料的探索,并在游戏后开展交流分享,保护幼儿的游戏激情,丰富其建构经验,促进幼儿个性的和谐发展。本文从户外建构游戏前、游戏中、游戏后三个视角就幼儿园户外建构游戏的开展策略展开探讨,以期能丰富幼儿的建构经验,通过对材料的探索发展激发幼儿的创造意识。

关 键 词：幼儿 户外 建构游戏 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]