许佳莹

作品数：13被引量：12H指数：2
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供职机构：张家港市梁丰幼儿园更多>>
发文主题：幼儿户外美术教学小班幼儿游戏更多>>
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发文期刊：《新智慧》《学苑教育》《家教世界》《文理导航》更多>>
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“我”的生活,“我”作主——基于陶行知教育理论下的小班幼儿生活自理能力的培养
《真情》2022年第2期17-19,共3页许佳莹 
教育学家陶行知曾经说过:“幼儿教育是重要的教育。教人要从小教起,幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能成长,否则幼年受了损伤即不夭折,也难成长。”幼儿期是一个人良好行为习惯养成的关键期,是生活自理能力形成的重要阶段。作为幼儿园,我...
关键词：小班幼儿 生活自理能力 游戏 引导 家园合作 
建构有术,指导有方--幼儿园户外建构游戏的组织和指导
《文理导航》2021年第12期16-17,共2页许佳莹 
户外建构游戏是幼儿教育的一种新型教学类型,具有操作性、创造性、艺术性特点,是幼儿园课程的重要内容之一。在游戏过程中,需要教师营造宽松的环境,进行深入观察与指导,支持幼儿对材料的探索,并在游戏后开展交流分享,保护幼儿的游戏激情...
关键词：幼儿 户外 建构游戏 
越“混”越精彩,玩出真乐趣
《学苑教育》2020年第10期75-75,共1页许佳莹 
张家港市教育科学“十三五”规划课题《基于混龄游戏的幼儿冲突成长实践研究》的研究成果,课题编号:171218055;张家港市教育科学“十三五”规划2019-2020年微型课题《游园社区中混龄活动促进幼儿个性健康发展的研究》的研究成果,课题编号:20191004。
户外混龄活动是孩子们喜欢的活动形式之一,对拓展幼儿的交往范围,促进幼儿知识建构,内化社会行为规范,具有积极意义。在开展户外泥沙区混龄活动时,教师应为幼儿创设适宜的异龄交往环境,投放合适的材料,适时介入,提供支持,促进幼儿个性...
关键词：幼儿园 混龄活动 户外泥沙区 健康发展 
对幼儿户外混龄建构游戏的实践思考被引量：2
《新智慧》2019年第31期33-33,共1页许佳莹 
张家港市教育科学“十三五”规划课题《基于幼儿冲突与成长的混龄游园活动研究》(课题编号:171218055)研究成果;江苏省教育学会“十三五”教育科研规划2017年度重点课题《孕育幼儿健康个性的“成长社区”研究》(课题编号:17B21P1SZ25)研究成果.
在幼儿园开展混龄游戏,能够促进幼儿获得多方面的整体发展。开展户外混龄自主建构游戏时,教师应根据幼儿的年龄特点有针对性地投放游戏材料,鼓励幼儿与同伴友好交往,在共同的游戏、交流中,发展幼儿的自信、自主和自尊意识,满足幼儿的发...
关键词：幼儿 混龄 建构游戏 户外 
试论幼儿园角色游戏中的思与行——以“户外娃娃家”游戏的推进为例被引量：6
《才智》2019年第9期55-56,共2页许佳莹 
《指南》指出:游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径,幼儿园要"以游戏为基本活动"。可见对幼儿来说,游戏的重要性不言而喻,幼儿的学习和发展离不开游戏。为此对幼儿教师来说,有效组织幼儿园的游戏活动是体现学前教育特殊性最明显的专业...
关键词：幼儿园 角色游戏 户外娃娃家 
“摸爬滚打”中前行——且看游园活动中CS游戏的有效推进
《教师》2018年第15期82-83,共2页许佳莹 
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题“孕育幼儿健康个性的‘成长社区’的研究”(D/2016/02/391)的研究成果;张家港市教育科学“十三五”规划课题“基于幼儿冲突与成长的混龄游园活动研究”(171218055)的研究成果
《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称＂《指南》＂）指出：要以游戏为基本活动,重视幼儿的兴趣与需要,保证幼儿有适当的自主选择和自由活动时间。随着课程游戏化不断推进,幼儿园越来越重视幼儿户外游戏活动。游园活动正是根据幼儿...
关键词：CS游戏 游园活动 游戏材料 
幼儿美术教学活动中范画的有效运用研究被引量：4
《成才之路》2017年第12期69-70,共2页许佳莹 
范画以其直观、形象的特点,一直被广泛应用于美术教学中。但美术教学重视对幼儿创造能力的培养,而范画具有单一性、直白性和限制幼儿想象等特点,所以一些教师对范画唯恐避之而不及。教师应针对不同年龄阶段的幼儿,把握好使用范画的度,...
关键词：范画 美术教学 想象力 创造力 
“拓印”学问知多少?——浅谈小班拓印教学活动的开展
《教师》2016年第21期81-82,共2页许佳莹 
拓印原指复制文字的方法，而在幼儿园教学中，拓印活动则是运用多种材料蘸红、黄、蓝等水粉颜色进行想象与创作的玩色游戏之一。其色彩鲜艳、花纹多样，又易于幼儿操作，因此深受小班幼儿的喜爱。拓印活动能给小班幼儿带来无穷的乐趣，...
关键词：拓印活动 小班幼儿 艺术活动 
待到山花烂漫时,她在丛中笑——浅谈小班美术教学活动的组织策略
《学苑教育》2016年第18期84-85,共2页许佳莹 
美术活动是幼儿自发地运用美术语言表现自我、想象和创造他们自己世界的一种重要途径。而刚入园的小班幼儿正处于涂鸦期,不但没有接触过有组织的美术活动,更不清楚美术是怎样一回事。面对这一情况,教师进行了不断的思考、实践与反思,发...
关键词：美术教学 小班幼儿 想象 创造 
让手指在“纸间”舞蹈——大班折纸活动之我见
《快乐阅读》2015年第2期96-97,共2页许佳莹 
苏州市教育学会“十二·五”规划立项课题“创意美术教学活动促进幼儿和谐发展的实践研究”研究成果
折纸取材方便,造型明了,深受幼儿的喜爱。同时折纸的过程是将点、角、线等反复重合折叠,构成三角形、正方形等各种形状,富有乐趣。其变化多端的造型,符合幼儿好奇好问的年龄特点。折纸活动可以发挥幼儿的想象力,培养幼儿的创造力,从而...
关键词：折纸 幼儿 主动学习 创造 
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