“以小见大”中的历史教学——以初中“西欧经济和社会的发展”一课为例  

作　　者：张昕 

机构地区：[1]重庆市育才中学校,重庆400050

出　　处：《历史教学（上半月）》2021年第3期51-55,共5页History Teaching

摘　　要：部编版历史教材涉及相当多背景宏大、理论性强的经济史内容,这些往往因为包含了大量的经济学原理,而成为一线教师授课时比较棘手的部分。本文试图以部编版历史九年级上册的"西欧经济和社会的发展"一课为例,从庞大的时代中寻找小人物作为课程主线,以小人物的人生轨迹,来反映整个时代背景的演变。

关 键 词：历史教学 中世纪 西欧经济 社会发展 美第奇家族 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]