打造思政课堂 凸显制度自信——以“从防疫举措看国家制度对英美社会治理的影响”教学为例  

作　　者：孙虎 

机构地区：[1]湖北省黄州中学

出　　处：《湖北教育》2021年第8期37-38,共2页

摘　　要：历史学科是研究过去、认识现在、预见未来的一门综合性学科。高中历史教学一方面要结合时政热点,以史为鉴,加强历史与现实的联系;另一方面要以立德树人为根本任务,在教学中渗透思政教育,为现实服务。基于此,笔者从当前疫情切入,结合教材,设计并主讲了“从防疫举措看国家制度对英美社会治理的影响”。

关 键 词：思政教育 思政课堂 立德树人 时政热点 高中历史教学 综合性学科 以史为鉴 英美社会 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]