新课程标准下的“个性作文”初探  

作　　者：蒋宏文 

机构地区：[1]湖南省双牌县第一中学,湖南省永州市425200

出　　处：《成长》2021年第5期85-86,共2页Growing

摘　　要：“新课程标准的个性作文”教学探索,是指以新课程标准为指导,以作文的“个性”化为目的,多角度探求学生作文的规律。它综合了作文中情感体验、事物认知、审美感受、想像与联想等多种能力,且不排斥模仿。本文全面阐述了在新课程标准下的“个性作文”探索的必要性、可行性方式和具体建议。

关 键 词：个性作文 新课程标准 评价 建议 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]