带着任务远行——高中议论文写作指津  

作　　者：余伟 

机构地区：[1]浙江省温州市第二外国语学校

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2021年第1期64-67,共4页The World of Chinese Literature

摘　　要：苏教版语文课本必修五的第三单元编者安排了名为"学会分析"的写作指导和写作实践,我认为来得恰是时候——同学们在这之前尝试了几次议论文的写作,但正如编者所担心的,"很多人苦于不会分析",此时训练,个体正处于"愤"或"悱"的阶段,将较为有效。【训练一】形式:识方法,降级别"分析"一词,《现代汉语词典》里说:"把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分,找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系(跟‘综合’相对)。"客观认识它,具体尝试它,分析并不是一件特别困难的事。分析的方法很多,常用的有以下几种。

关 键 词：写作实践 写作指导 高中议论文写作 议论文 苏教版语文 具体尝试 本质属性 客观认识 

分 类 号：G634.34[文化科学—教育学]