“OCP”三位一体的SPOC教学模式体系探索与实践  

作　　者：陈燕熙 

机构地区：[1]重庆电信职业学院人工智能与电子学院,重庆400900

出　　处：《电脑迷·教师研修》2020年第8期74-77,共4页

基　　金：2019-2020年度重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题(课题名称:“OCP”三位一体的SPOC教学模式探索与实践—基于电子信息工程技术专业基础课程教学模式实证分析,课题编号:CQGJ19B196)。

摘　　要：随着时代的发展,“互联网+教育”已成为现代教育发展的必然产物。传统的教学模式已不能适应现代教育教学的需要。传统的教学模式不仅不利于教学质量的提高,而且不利于对新事物的理解和应用。文章在基于传统教学模式的基础上,探索和研究了一种有利于学生掌握知识、应用新知识的“OCP”三位一体的教学模式。

关 键 词：网络教学 课堂教学 实践教学 SPOC教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]