“应用知识的方法”专题教学一例——《图像法——正比例函数图像》教学处理  

在线阅读下载全文

作  者:唐洁容 

机构地区:[1]江苏省句容市文昌中学,212400

出  处:《教育研究与评论(中学教育教学)》2021年第2期86-88,共3页Research and Review on Education

摘  要:从科学方法的来源出发,可将科学方法分为学科方法和思维方法,将学科方法分为理论方法和实验方法,进一步地,将理论方法分为获得知识的方法和应用知识的方法。《图像法——正比例函数图像》一课的教学过程可分为四个步骤:复习,回忆原有知识;呈现多个例子,引出图像法;引导总结概括,深化方法;变式练习,运用方法。

关 键 词:初中物理 科学方法 应用知识 图像法 

分 类 号:G633.7[文化科学—教育学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象