工作过程系统化课程开发范式在高职院校的应用研究  

作　　者：邱海英 

机构地区：[1]广西幼儿师范高等专科学校,广西南宁530022

出　　处：《教育与职业》2021年第7期64-70,共7页Education and Vocation

基　　金：2019年广西高校思想政治工作质量提升工程项目(高校思想政治理论课教育教学项目)“工作过程系统化课程专项建设——以《思想道德修养与法律基础》为例”(项目编号:桂教思政〔2019〕2号);2019年广西幼儿师范高等专科学校工作过程系统化课程专项建设项目“思想道德修养与法律基础”(项目编号:GXYZ-XTHKC-2)的阶段性研究成果。

摘　　要：工作过程系统化课程开发范式包括典型性工作过程系统和普适性工作过程系统两个关键要素,其应用于职业院校可满足教育教学的现实需要。文章从顶层设计和具体实施两个维度,对工作过程系统化课程开发范式的具体操作步骤进行了高度的凝练与系统的总结,并提出了优化建议:在教学内容层面,注重知识性与技能性的平衡;在课程设计层面,注重时效性与发展性的平衡;在课程应用层面,注重原则性与灵活性的平衡;在教学目标层面,注意全面性与专业性的平衡。

关 键 词：工作过程系统化 课程开发 高职院校 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]