构图敷彩 以画入文——谈《江南的冬景》教学内容的确定和实现途径  

作　　者：许天元 

机构地区：[1]江苏省平潮高级中学

出　　处：《作文（高中版）》2021年第3期44-46,共3页

基　　金：2018年江苏省南通市教育科学“十三五”规划课题(立项编号:QN2018037)"基于'元认知'的高中语文适切性教学的研究"阶段性成果。

摘　　要：《江南的冬景》是现代著名作家郁达夫的代表作品,入选苏教版高中语文教材必修一第四单元“像山那样思考”,这是一篇经典篇目,历来受到语文教学研究者的重视。多年来,语文教师提供了多种多样的教学设计,归纳起来比较具有代表性的教法有三种:一种是依据苏教版教学参考书上归纳的五幅画面,包括“曝背谈天”“冬郊生气” “寒村微雨” “冬日雪景” “旱冬散步”,教师通过引导学生描绘画面,给五幅图取名字,概括画面特点,探究表达技巧等方式,对画面进行赏析;一种是教师依据“知人论世”的教学理念。

关 键 词：语文教学研究 现代著名作家 教学参考书 《江南的冬景》 知人论世 教学设计 实现途径 教学理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]