颜色“美丽”在哪里——《美丽的颜色》教学重点确定  

作　　者：徐玉洁[1] 

机构地区：[1]江苏省昆山市葛江中学

出　　处：《作文（高中版）》2021年第3期51-52,共2页

摘　　要：《美丽的颜色》节选自艾芙·居里的《居里夫人传》,原章节名字为《伟大的发现》。教学《美丽的颜色》时,我主要研究题目的深刻内涵,突出玛丽的奋斗性,随即开展人物品质的思辨性比较,拓宽人物传记的表达视野。一、突出居里夫人的奋斗性居里夫人的颜色“美丽”在哪里?首先是艰苦环境下的乐观精神。课文《美丽的颜色》主要讲述了居里夫人在艰苦的实验条件下依旧保持着昂扬乐观奋斗的精神。他们的实验环境很艰苦,或者“在顶楼里”,或者在“残破的小屋里”,但他们不以环境的艰苦为苦,而是感受到了“新的极大的快乐”,这样艰苦的环境却是“奇异的新的开始”。作为科学家,他们一直能够“艰苦而且微妙的快乐”着。

关 键 词：研究题目 人物传记 居里夫人 乐观精神 教学重点 快乐 思辨性 颜色 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]