基于学习能力培养的高校思政MOOC混合教学模式优化研究  

作　　者：黄娟[1] 

机构地区：[1]长沙理工大学马克思主义学院

出　　处：《产业与科技论坛》2021年第1期163-164,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：湖南省教育科学“十三五规划”课题(编号:XJK19CGD011);湖南省教指委专项课题(编号:17JZW005);长沙理工大学教改课题(编号:JG201755)研究成果。

摘　　要：信息化新时代,教学模式不断变革创新。高校思想政治课程MOOC混合教学模式研究在不断深化。本文以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例,分析MOOC混合教学研究现状,从学生主体理念出发,强调大学生学习能力培养的必要性和紧迫性,提出高校思想政治课MOOC混合教学模式的优化策略,并对实践说明相应效果。

关 键 词：高等学校 思想政治课程 大学生 学习能力 MOOC混合教学 教学优化 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]