一题一课 执“法”索“果”  

作　　者：李玉荣[1] 

机构地区：[1]南京金陵中学河西分校,210019

出　　处：《数理化学习》2020年第11期26-28,共3页

摘　　要：大容量的复习课屡见不鲜,本文的一节复习课,仅仅选择了一道有意义又不太复杂的题目,从不同的角度去研究解法,归纳总结,帮助积累数学活动经验,培养学生创造性思维能力.

关 键 词：一题一课 角平分线 等腰三角形 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]