高中英语阅读课堂中借助提问类型设计培养学生批判性思维的思考  

作　　者：苏粉艳 

机构地区：[1]北京师范大学银川学校,宁夏银川750000

出　　处：《西部素质教育》2021年第7期96-98,112,共4页Western China Quality Education

摘　　要：文章首先说明了高中英语阅读课堂中借助提问类型设计培养学生批判性思维的理论依据,然后明确了高中英语阅读课堂中借助提问类型设计培养学生批判性思维的整体思路,最后论述了高中英语阅读课堂中借助提问类型设计培养学生批判性思维的策略。

关 键 词：提问类型 批判性思维 高中英语阅读课堂 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]