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支架视角下对阅读课中教师提问类型与策略的对比探讨
《教育进展》2024年第6期338-346,共9页葛雯倩 
教师课堂提问在外语课堂教学中起着重要作用,但国内外语教学界的学者们对此问题研究甚少。本文以社会文化理论中的支架理论为基础,通过对两个不同学段的英语阅读课堂的四节课例进行观察、记录、分析与研究,探讨比较了不同的课堂提问类...
关键词：教师提问 提问类型 支架策略 
初中英语阅读课堂提问类型研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期90-92,共3页王金秋 
课堂提问是影响课堂教学效果的必不可少的因素,在初中英语阅读课堂中的提问尤其影响教学的质量。目前,在初中英语阅读课堂中的提问环节仍然存在许多问题:课堂氛围沉闷,老师在课堂上使用的参考问题较少展示性问题较多,问题太难或指令不明...
关键词：提问类型 初中英语 阅读教学 
对小学数学教学中提问形式的优化思考
《教育艺术》2022年第2期55-56,共2页王晶晶 
小学数学学科具有逻辑性和抽象性较强的特点,有时不太容易为小学生所理解,而课堂提问作为一种具有较强可操作性,同时能够引导学生顺利理解数学理论知识,将理论知识与实践应用相结合的重要手段,可在课堂教学中发挥较大作用。本文基于教...
关键词：提问形式 小学数学教学 提问类型 优化思考 数学课堂提问 常见类型 教学实践 提问现状 
教师提问类型对初中英语课堂中学生口语输出的影响--以“一师一优课”为例被引量：1
《西部素质教育》2022年第1期184-186,共3页王沁妍 
文章以“一师一优课”平台上的两节初中英语阅读课为例,采用Long和Sato对“提问类型”的分类方法,将问题分为参考性问题和展示性问题,然后进行调查研究,分析了初中英语课堂中教师提问类型对学生口语输出数量和质量的影响,最终提出了相...
关键词：学生口语输出 教师提问类型 初中英语课堂 
初级汉语课堂提问类型及其分阶段应用探究——以北京语言大学示范课为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第9期84-86,共3页牛娜娜 
为了探究汉语教师课堂提问类型的作用,本文依据北京语言大学初级汉语综合课示范录像进行视频录音及资料转写,结合国内外相关研究理论对初级汉语课堂教师提问的类型及其在课堂教学各阶段的分布应用进行统计,分析展示性问题和参考性问题...
关键词：初级汉语教学 提问类型 提问分布 
高中生物教学中提问类型初探——以《生态系统的物质循环》为例
《电脑乐园》2021年第5期0243-0243,共1页郑梅贤 
课堂提问是教学中不可缺少的一个重要环节,特别是在提倡把课堂还给学生,要充分体现学生的主体性的背景下,高中生物教学中应用好提问技能就显得十分重要了。本文就提问类型及其作用和应用原则等方面探讨了生物教学中提问技能的应用。
关键词：高中生物 提问技能 课堂教学 
基于高中英语阅读课堂提问类型提高学生的批判性思维
《南北桥》2021年第9期32-32,共1页裴晓雪 李梓钰 
英语阅读教学中的教师提问都是围绕语篇进行的学习活动。阅读活动中,学生需要掌握语篇结构,理解语篇内容,同时学习知识和经验,学会解决问题。阅读过程中涉及理解、识别、分析、推理、应用、批判、创造等思维活动。本文提出了一些实践性...
关键词：提问类型 批判性思维 高中英语 阅读课堂 
探析采访活动中“问”的艺术
《视界观》2021年第9期0051-0051,共1页马林 
融媒体时代背景下的新闻采访提问,看似简单,实则不易。作为一名传媒从业者,能否提出有深度且深刻把握住整个时代脉搏的好问题是衡量好记者的标尺。通过职业热忱、专业素养、新闻实践、学思善悟方能成就记者提问的艺术。
关键词：新闻记者职业素养 提问类型 提问技巧与艺术 
论幼儿教师提问类型与幼儿的相互作用
《读天下（综合）》2021年第10期0172-0172,共1页王俪茜 
将有效的提问法应用在幼儿时期的幼儿教育,不仅可以助力幼儿语言发展、思维发展、能力发展,还可以使幼儿教师精准把握教学重难点,以幼儿的实际个性特征为中心巧妙设置教学问题,进而有效激活幼儿思考思维,让幼儿在发散性较强的提问启导中...
关键词：幼儿教师 提问类型 幼儿 相互作用 
高中英语阅读课堂中借助提问类型设计培养学生批判性思维的思考
《西部素质教育》2021年第7期96-98,112,共4页苏粉艳 
文章首先说明了高中英语阅读课堂中借助提问类型设计培养学生批判性思维的理论依据,然后明确了高中英语阅读课堂中借助提问类型设计培养学生批判性思维的整体思路,最后论述了高中英语阅读课堂中借助提问类型设计培养学生批判性思维的策略。
关键词：提问类型 批判性思维 高中英语阅读课堂 
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