品文言·悟文化·提素养——《〈史记〉选读》教学建议  

作　　者：刘高平 

机构地区：[1]江苏省常州市第二十四中学

出　　处：《基础教育论坛》2021年第10期9-11,共3页

摘　　要：《〈史记〉选读》是苏教版《普通高中课程标准实验教科书·语文》选修体系里极其重要的一册教材,深受师生欢迎。文章从教学目标定位、教学内容选择、教学策略探索和教学评价改变四个方面总结了教学该选修课程的经验,并提出了目标定位应围绕文言、文学、文化、文史四个维度,教学策略应重在自主阅读与自我建构、文本研习与合作探究,评价应注重观察评价、展示性评价、档案袋评价和过程性评价等观点。

关 键 词：自读 研习 体验 探究 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]