乡村校长要成为教师专业发展的引领者——基于河北省乡村校长代表调研的思考  

Rural Headmasters Should be the Vanguard of Teachers’Professional Development--Based on the Investigation of Rural Headmasters’Representatives in Hebei Province

作　　者：陈丽[1] Chen Li

机构地区：[1]北京教育学院

出　　处：《中小学校长》2021年第3期30-35,共6页Primary and Secondary School Principals

摘　　要：调研发现,河北省乡村中小学校长认为,本校教师工作胜任度不高、专业发展水平较低,尤其是非教学类知识与能力发展水平更低、教师职业倦怠严重等情况。据此提出乡村校长要成为乡村教师专业发展的引领者,即成为乡村教师专业发展的榜样示范者、专业引导者、发展支持者、激励保障者、文化营造者;同时针对乡村校长"引领教师发展"能力不足的情况,提出提升认识水平、提高理论水准、提高反思能力三大举措。

关 键 词：乡村校长 教师专业发展 引领者 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]