大学英语写作课堂同伴支架研究  

作　　者：刘爱玲[1] 

机构地区：[1]南昌航空大学

出　　处：《环球首映》2020年第11期146-146,共1页Global Premiere

基　　金：2020年江西省高校人文社科项目“大学英语大班写作课堂小组互动中的同伴支架研究”(项目编号YY20217)。

摘　　要：同伴支架教学方式嵌入现代英语教学领域为学习者在课内与课外提供了大量与同伴互动的时间与空间,而互动过程中同伴支架成为影响学习者动机、参与、学习效果的决定性因素之一。

关 键 词：大学英语 写作课堂 同伴支架理论 研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]