俄罗斯儿童补充教育发展经验及启示  

A Look at Children’s Supplementary Education in Russia

作　　者：李静[1] Li Jing

机构地区：[1]北京教育学院学前教育学院,北京100009

出　　处：《首都师范大学学报（社会科学版）》2021年第2期182-188,共7页Journal of Capital Normal University：Social Science Edition

基　　金：2019年北京市教育委员会科研计划社科重点项目“基于幼儿学习品质视角的亲职者胜任能力研究”(SZ201950061031)阶段性成果。

摘　　要：俄罗斯儿童补充教育从校外教育发展而来,至今已形成了发达的儿童补充教育体系,到2020年度接受由国家财政全额保障免费补充教育的5~18岁儿童达到75%,处世界各国相关领域领先地位。我国校外教育最初借鉴自苏联时期的校外教育,文章梳理和分析了俄罗斯儿童补充教育发展经验,总结了俄罗斯发展儿童补充教育采取的有效措施,如法律法规保障、财政大力支持、师资规范培养等。文章最后提出了俄罗斯儿童补充教育对我国校外教育的启示。

关 键 词：儿童补充教育 俄罗斯 校外教育 

分 类 号：G53/57[文化科学—教育学]