高校音乐鉴赏课中多元音乐文化的融入——评《多元民族音乐文化研究》  

作　　者：李燕[1] 

机构地区：[1]湖南工业大学音乐学院

出　　处：《中国教育学刊》2021年第3期133-133,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：艺术多样性发展是多元文化的表现之一。高等院校应引导学生了解、接纳和融合多元文化,用积极的心态看待多元文化。尤其是高校音乐专业,更要广泛接触世界各地的音乐文化,取长补短,吸取各种音乐文化养分,促进音乐教学与创作的发展。在音乐鉴赏课教学中,基于多元文化角度来欣赏全世界各具特色的音乐作品,能够极大开拓学生的音乐视野,提高学生的音乐艺术修养。

关 键 词：多元文化 音乐视野 高等院校 音乐艺术修养 多元音乐文化 音乐文化研究 鉴赏课教学 取长补短 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J60-4[文化科学—教育学]