音乐艺术修养

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高校音乐鉴赏课中多元音乐文化的融入——评《多元民族音乐文化研究》
《中国教育学刊》2021年第3期133-133,共1页李燕 
艺术多样性发展是多元文化的表现之一。高等院校应引导学生了解、接纳和融合多元文化,用积极的心态看待多元文化。尤其是高校音乐专业,更要广泛接触世界各地的音乐文化,取长补短,吸取各种音乐文化养分,促进音乐教学与创作的发展。在音...
关键词：多元文化 音乐视野 高等院校 音乐艺术修养 多元音乐文化 音乐文化研究 鉴赏课教学 取长补短 
新媒体环境下的高校音乐教学改革创新——评《媒体时代的学校音乐教育》被引量：2
《新闻与写作》2021年第1期113-113,共1页李磊 
音乐作为人类文明的重要组成部分,是一门通过声音来表情达意的艺术,与人们的生活息息相关。音乐教育作为一项陶冶情操、提升个人综合素养的教育课程,能够通过有效的"美育"功能,帮助学生获得丰富的音乐审美体验,增强个人自身的音乐艺术修...
关键词：新媒体环境下 学校音乐教育 音乐审美体验 音乐艺术修养 个人综合素养 高校音乐教学改革创新 陶冶情操 全面协调发展 
音乐艺术修养对声乐演唱的重要作用
《智富时代》2019年第2期155-155,共1页付道鑫 
声乐演唱是对作曲家作品的二次创作。好的声乐演唱能够提高音乐作品的感染力与张力,而声乐演唱的不足则会让音乐作品的魅力大打折扣。表演者进行音乐演唱时对作品的理解力是演唱表现力的关键。而这种音乐理解力则基于声乐演唱者的音乐...
关键词：音乐表达 艺术修养 声乐演唱 
晓雯哈佛同牵手 鹿城少儿同享乐
《琴童》2018年第8期73-73,共1页
为了全面提升温州市少儿音乐艺术修养水平，从小培养音乐综合能力，晓雯音乐美国发展总公司积极响应政府“温商回归，美化家园”的号召，在政府、媒体、教育部门的大力支持下，中国音乐教育领军品牌晓雯音乐上海总部及美国总公司，决定...
关键词：少儿 音乐艺术修养 牵手 哈佛 享乐 温州电视台 综合能力 教育部门 
浅议如何提升大学生的音乐艺术修养
《新智慧》2017年第15期31-32,共2页华奕程 
大学生群体是社会的人才储备军,他们肩负着祖国的未来与民族的希望,所以,在高校教育中提升大学生的综合素养是十分必要的.提升大学生的音乐艺术修养并不是一个短期的工程,只有持续不断地对大学生进行音乐艺术熏陶,才能逐渐让他们养成音...
关键词：大学生 音乐艺术修养 提高 
论如何在中职音乐欣赏课中培养学生音乐艺术修养被引量：1
《科学中国人》2017年第2Z期254-254,共1页海莺 
如何在中职音乐欣赏课中培养学生音乐艺术修养将是艺术教师长期需要不断思考的问题。简单论述如何上好中职艺术教育课。
关键词：中等职业学校 艺术教育 爱你的学生 设计感 多种教学手段 
如何提高学生的音乐艺术修养和钢琴演奏技巧——评《现代钢琴演奏技巧实用教程教学指导》被引量：5
《中国教育学刊》2017年第2期J0006-J0006,共1页江唯 
钢琴是一种音域极其宽广的键盘乐器。钢琴音乐有着丰富的艺术表现力和变幻无穷的音色魅力,因此也产生了十分复杂的演奏技巧和无与伦比的艺术涵蕴。不同的钢琴作品表现内容千差万别,有的激越铿锵,有的幽雅娴静,有的哀婉泣怨,有的优美缠绵...
关键词：钢琴演奏技巧 音乐艺术修养 教学指导 教程 现代 学生 艺术表现力 键盘乐器 
音乐艺术修养对声乐演唱的重要性之探析被引量：2
《北方音乐》2016年第24期157-157,172,共2页吴蓓蓓 
声乐作为音乐艺术的一个分支学科具有很强的舞台实践性,它需要演唱者进行二度创作并通过自身情感的表达去实现对观众情感的渲染,而要想做到这一点就要求演唱者具备良好的音乐艺术修养。
关键词：音乐修养 声乐演唱 影响 
小学音乐教学中的多声部教学
《杂文月刊（下半月）》2016年第3期188-188,共1页徐吉芳 
多声部教学追求的是清晰丰满的和声、优美感人的意境,它与其他的演唱、演奏形式相比更富于艺术的表现力,其艺术内涵较为丰富.在课堂教学中,加强学生的多声部教学,能充分启迪学生的音乐思维,培养学生的音乐情感,发展学生的音乐兴趣,并通...
关键词：小学音乐教学 多声部 实践创新能力 音乐艺术修养 艺术内涵 音乐感受力 演奏形式 课堂教学 
幼师音乐教学策略漫笔
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第34期61-62,共2页罗蓉 
立志从事音乐艺术教学实践与研究的幼儿教师，首先应当明白：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己...
关键词：音乐艺术修养 教学策略 幼儿教师 幼师 社会文化生活 艺术教学 儿童学习 实践与研究 
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