核心素养引领下的高中英语文学表现手法教学  

On the Teaching of LiteraryWriting Techniques in High school English Classes Guided by Core Literacy

作　　者：岳岩 唐书哲[2] Yue Yan;Tang Shuzhe

机构地区：[1]华东师范大学国际与比较教育研究所,上海200062 [2]中国矿业大学外文学院,江苏徐州221116

出　　处：《英语教师》2021年第5期20-23,共4页English Teachers

基　　金：2020年“教育部考试中心—英国文化教育协会英语测评科研课题”(The Application of the CSE in Teaching Literary Texts in Primary and Secondary Schools)资助项目的研究成果。

摘　　要：根据课程标准的要求,以美国作家科尔森·怀特黑德的小说《地下铁道》第一章中的象征和反讽两种表现手法为例,分析文学表现手法在语篇中表达意义的方式,并探讨其在培养学生英语学科核心素养中的价值。

关 键 词：学科核心素养 文学表现手法 《地下铁道》 象征 反讽 高中英语 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]