知识分享社区的泛在知识传播模式研究  

作　　者：林秀瑜[1] 李梦杰[2] 

机构地区：[1]华南师范大学教育信息技术学院,广东广州510631 [2]广州大学网络与现代教育技术中心,广东广州510006

出　　处：《教育信息技术》2021年第1期10-15,共6页Educational Information Technology

基　　金：广东省教育厅2017年重点平台及科研项目青年创新人才类项目“泛在学习环境下知识分享社区的传播模式研究”(项目编号:2017WQNCX126)的研究成果。

摘　　要：信息技术的发展使知识传播方式发生了深刻变化。基于移动互联网,知识分享社区的泛在知识传播,形成了面向泛在情境的个性化需求、面向长尾效应的多样化需求、面向问题解决的专业化需求、面向互动探究的最优化需求的新特点。研究泛在知识传播对提升知识分享社区的传播力、建构学习型社会具有重要的意义。文章以我国大型知识分享社区"知乎"为研究对象,从用户、传播渠道、内容生产、互动与效果几个方面分析了泛在知识传播模式。研究发现,媒介化用户从"去中心化"重新出现了"新中心化",泛在传播中出现"沉浸传播"与"参与传播"的现象,内容生产为"用户内容生产"与"专业内容生产"相结合,在泛在知识传播中需要满足"个性化"与"集体性"的互动,用户在泛在知识传播中的获得感既有认知的需求满足、认知盈余分享后的满足,也有娱乐性的满足。

关 键 词：知识传播 泛在学习 泛在知识传播 知识分享社区 知乎 

分 类 号：G521[文化科学—教育学] G206[文化科学—教育技术学]