混合教学模式下的高职课程教学质量评价体系研究  

作　　者：景诚[1] 王茂盛 

机构地区：[1]南京旅游职业学院酒店管理学院,江苏南京211100

出　　处：《教育信息化论坛》2020年第10期23-24,共2页Educational Informatization Forum

基　　金：2018年南京旅游职业学院教育教改课题“基于线上线下融合模式的《酒店财务管理》课程建设与创新研究”(项目编号:2018XJY014);2019年江苏省教育教学改革课题“基于在线开放课程的酒店管理专业核心课程O2O混合式教学的研究与实践”(项目编号:2019JSJG469)。

摘　　要：随着社会经济水平的提升,社会对高素质技能型人才的需求越来越大,我国的高等职业院校迎来了新的发展机遇,但也面临着改革创新的挑战。在此过程中,高职院校的改革创新活动体现在教学理念、教学手段和教学质量评价体系等方面。特别是在信息技术的支持下,高职院校实现了教育信息化发展,新型的混合教学模式得到普及应用。对混合教学模式下高职课程教学质量评价体系的构建和实施展开探讨研究,旨在能够为全面提升高职教育人才培养质量提供支持和帮助。

关 键 词：混合教学模式 高职教育 教学质量 评价体系 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]