“课程思政”背景下的卓越小学全科教师数学课程实践研究--以罗定职业技术学院世行项目为例  

作　　者：陈喜林[1] 莫照发[1] 苏红梅[1] 

机构地区：[1]罗定职业技术学院

出　　处：《广东教育（职教）》2021年第4期51-53,共3页

基　　金：2018广东高校省级重点平台和重大科研项目“问题导向教学模式——小学全科教师专业学科核心素养提升探索”(编号:2018GXJK389);2020广东省教育科学“十三五”规划课题“实践取向的乡村卓越小学全科教师培养模式研究”(编号:2020GXJK534);2019罗定职业技术学院校级课题“信息化背景下小学全科教师数学核心素养的提升研究”(编号:KY2019A020)的阶段性研究成果。

摘　　要：一、引言习近平总书记在2018年9月的全国高校思想政治工作会议上指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,其他各门课要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。

关 键 词：思想政治理论课 课程思政 思想政治工作 全方位育人 立德树人 全程育人 教学全过程 世行项目 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]