引信息技术,筑高效课堂--以中职数控专业数控加工编程与操作课程为例  

作　　者：熊小文 

机构地区：[1]东莞市机电工程学校

出　　处：《广东教育（职教）》2021年第4期102-103,共2页

摘　　要：数控加工编程与操作是中职数控专业的核心课程,该课既有较强的理论性知识,也有较强的实践操性,特别在数控程序的编写和应用上,学生很难做到得心应手。中职学生普遍学习能力偏弱,在实际教学过程中,往往达不到很理想的效果。要解决该课教学中的问题,首先要想办法提高教学效果和效率,把传统课题转变成高效课堂。

关 键 词：高效课堂 中职学生 信息技术 中职数控专业 教学效果和效率 数控程序 理论性知识 教学中的问题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]