隐含作者:史传散文言语形式教学的一种视角  

作　　者：上官文金 

机构地区：[1]广东技术师范大学文学与传媒学院

出　　处：《中学语文》2021年第7期85-87,共3页

摘　　要：史传散文的教学要开启揭露隐含作者的教学视角,立足语文教学的言语性,着眼言语形式之美,在把握作者与传主的对话中,发现"代言人"的独特存在,顺势深入言语形式的教学。学生的阅读要向隐含读者靠拢,进入隐含作者的理想视域中,感悟作者个性化的言语表达。

关 键 词：隐含作者 史传散文 言语形式 隐含读者 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]