大学英语网络课程中知识协同构建探究  

作　　者：王淑芳[1] 杨珊珊[1] 李润博[1] 任红艳[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学外国语学院,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2021年第2期235-236,共2页Journal of Social Science of Jiamusi University

基　　金：2019年黑龙江省经济社会发展重点研究项目:“大学英语网络课程中知识协同构建研究”(WY2019073-C)。

摘　　要：近年来网络课程在高校英语教学中如雨后春笋,不同形式网络课程应运而生。利用网络课程让学生能够主动、自觉融入到教育体系中,提升学生的自主学习效果成为高校英语教师的主要研究课题。笔者通过近几年的理论研究和教学实践,发现知识协同建构理论与网络英语教学实践相结合,能够真正做到在教学中以学生为主体,教师为客体,使学生在轻松愉快的教学环境中高效学习。

关 键 词：大学英语 网络课程 知识协同构建 

分 类 号：H319[语言文字—英语]