高职院校“双师型”教师专业核心能力提升策略——基于可持续供应链视角  

Strategies of Improving “Double-quality” Teachers' Professional Core Competence in Higher Vocational Colleges

作　　者：贾斌[1] JIA Bin

机构地区：[1]扬州工业职业技术学院,江苏扬州225127

出　　处：《淮南职业技术学院学报》2021年第2期65-67,共3页Journal of Huainan Vocational Technical College

基　　金：2019年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“产教融合视域下高职院校‘双师型’师资跨界协同培养路径研究”(项目编号:2019SJA1854)。

摘　　要：如何培养符合市场需求的技术技能型人才一直是高职教育发展的热点问题。基于可持续供应链管理理论,从高职院校“双师型”师资建设的角度,以完善“双师”培训成长体系、构建区园企校一体化供应链、健全“双师”核心能力评价体系为策略提升教师专业核心能力。

关 键 词：“双师型”教师 高职院校 可持续供应链 核心能力 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]