复杂心理的精准表达——重读《故都的秋》  

作　　者：詹丹[1] 

机构地区：[1]上海师范大学中文系

出　　处：《语文学习》2021年第3期60-63,共4页

摘　　要：统编高中语文教材必修上册的第七单元,选入五篇写景抒情散文,有着较新的组合方式,即郁达夫《故都的秋》和朱自清《荷塘月色》编为一课,史铁生《我与地坛》在单元中独立为一课,而苏轼《赤壁赋》和姚鼐《登泰山记》又组合成一课。[1]如何理解这样的组合,不是本文讨论的重点。这里主要解读《故都的秋》这篇作品,在此基础上,对于从特定角度切入课文的新的组合方式,简单提一些个人想法。

关 键 词：《故都的秋》 高中语文教材 《赤壁赋》 《荷塘月色》 《我与地坛》 史铁生 《登泰山记》 姚鼐 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]