姚鼐

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姚鼐诗歌意气相御说及活法论
《保定学院学报》2025年第2期55-64,共10页孟毅苗 
国家社会科学基金一般项目“基于关联数据的古代辞书知识组织与应用研究”(21BTQ094)。
姚鼐承祧前人雅洁与神气论,梳理意、气关系,提出诗歌意气相御之说。他主张意高辞雅,注重内蕴之气,提倡内圣外王,强调高尚的人品气节。其创作与批评均重蓬勃诗气,常以古文起承转合的气脉入诗,亦以“承”“收”“以上”“以下”“首尾”...
关键词:姚鼐 意气相御 活法论 模拟 
从官场到岱顶 《登泰山记》中的“硬核”科普
《国家人文历史》2025年第8期128-136,共9页李崇寒 
在桐城派大家——姚鼐的漫长一生中,乾隆三十九年的除夕(1775年1月30日)是其人生的重要节点。这一年,他43岁,冋顾其数十年的科举生涯,可以用坎坷来形容。乾隆十五年(1750),18岁的姚鼐考中举人,他赶赴京师参加会试,结果落第,此后屡试屡败。
关键词:姚鼐 登泰山记 乾隆三十九年 
论乾嘉学者的学术异趣与姚鼐兼容汉、史的取向
《内江师范学院学报》2025年第3期22-27,共6页孟毅苗 
国家社会科学基金一般项目“基于关联数据的古代辞书知识组织与应用研究”(21BTQ094)。
清代乾嘉学者在义理、考据与辞章兼济相善的学术共识下,亦存在相异其趣的学术理论取向,比如戴震重考据轻义理,章学诚力倡以史学统摄,翁方纲主张以考据修正义理、介入辞章。鉴于乾嘉学风之偏颇,姚鼐提出并践行三端合一的治学路径,以考据...
关键词:乾嘉学风 汉宋之争 姚鼐 
如盐入水:细品《登泰山记》姚鼐的情感世界
《语文教学通讯》2025年第8期86-88,共3页郑军亮 孙凯 
统编高中语文必修上册第七单元为散文单元,根据“文学阅读与写作”学习任务群的要求,重点是让学生通过品味作品的语言来探究主人公的情感体验。《登泰山记》风格平实,情感隐含,学生大多难以深刻体会其中的情感与艺术特色。在专题教学后...
关键词:《登泰山记》 姚鼐 情感体验 “桐城派” 
用脚步完成精神的“攀登”——姚鼐《登泰山记》赏析
《名作欣赏(评论版)(中旬)》2025年第2期110-112,共3页安秀海 
姚鼐以其卓越的文学技巧和敏锐的洞察力,运用简洁明了的笔触精准地勾勒出了泰山的地理状况,又运用寓情于景的手法,将自己对祖国大好河山的赞美寓于对泰山的雄伟与秀丽的描摹之中。此外,作者在构思描写登泰山的过程中,巧妙地将泰山的自...
关键词:游记 考证 辞章 结构 真挚 
桐城派礼学研究发微
《前沿》2025年第1期75-87,F0002,共14页林存阳 罗刚 
中国社会科学院学科建设“登峰战略”资助计划(DF2023ZD16)。
作为显赫一时的文学流派,桐城派虽以古文享誉学林,却也致力于研究经学,且格外关注礼学。桐城派在建构古文义法的过程中,以阐明经学为目标,以文章为表现形式,将对经学的研究贯穿其中。其间礼学尤为重要,桐城派学人将对礼学的观照融入个...
关键词:桐城派 礼学 方苞 姚鼐 清代学术思想史 
“最高日观峰”并非有意误写——兼与程翔老师等商榷
《语文学习》2025年第2期49-52,共4页王浩磊 
程翔老师在《为了心中的太阳——我教〈登泰山记〉》(《语文学习》2020年第4期)一文中,提出“泰山最高峰是玉皇顶,可是姚鼐为什么偏偏说‘最高日观峰’”的疑问。并由此进行了一节课的设计,认为姚鼐是有意为之,“尽管日观峰不是泰山最高...
关键词:登泰山记 程翔 玉皇顶 姚鼐 课的设计 泰山 老师 有意 
动态景观的描绘,时空交织的艺术——向《登泰山记》学动态之景描绘
《现代阅读》2025年第2期0058-0062,共5页李璐琳 
姚鼐是清代桐城派的代表人物之一,其散文风格简洁明了,富有表现力。在《登泰山记》中,姚鼐以细腻的笔触和独特的视角,生动描绘了冬日登泰山及观赏日出的全过程,再现了泰山雪后初晴的瑰丽景象和日出时的壮观场面。《登泰山记》中的动态...
关键词:姚鼐 登泰山记 动态景观 描绘 写作技法 阅读 西湖 
姚鼐“義理考據辭章”相濟說與桐城派的發展
《古典文献研究》2024年第2期171-183,共13页劉文龍 
國家社會科學基金青年項目“桐城派閲讀與文章生成研究”(23CZW032);安徽省哲學社會科學青年項目“桐城派文章觀念史研究”(AHSKQ2022D202)階段性成果
乾嘉之際,義理、考據、辭章三者何者爲先的問題引發一場曠日持久的論戰,影響甚大,其餘波甚至延宕至晚清民國時期。乾隆末年,姚鼐率領門徒,以“義理考據辭章”相濟説爲理論先導、以《九經説》爲理論載體,矜慎地介入這場論争中。姚氏特意...
关键词:桐城派 乾嘉之際 義理考據辭章 姚鼐 
《登泰山记》中意象群的象征意味
《中学语文》2024年第35期76-78,共3页杨玉华 
概念整合理论提供了一种理解文学作品中意象群的框架,这一理论认为,文学作品中的意象群是由多个概念空间的投射和整合构成的,而这些投射和整合形成了作品特有的象征意味。在山水游记中常见的意象群也是如此,它们通过概念整合的方式构建...
关键词:姚鼐 《登泰山记》 意象群 概念整合 
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