加强“双师”建设,提高高职院校教师专业化水平  

作　　者：赵莎莎[1] 

机构地区：[1]江苏农牧科技职业学院,江苏泰州225300

出　　处：《品位·经典》2021年第8期109-112,共4页

基　　金：江苏农牧科技职业学院教研课题“‘双师’背景下高职院校教师培养机制研究——以江苏农牧科技职业学院为例”(JYYJ201821)阶段性成果。

摘　　要：高职院校教师专业化是指高职教师掌握和熟练运用自己所研究领域的专业知识及能力。同时以专业道德为基本准则,促进自身教学素质的提升,成为一个良好的且能独当一面的教育工作者。本文以江苏农牧科技职业学院为例,探讨高职院校教师专业化的措施,为加强职业院校教师“双师型”建设,提供经验和借鉴。

关 键 词：“双师型”教师 教师专业化 高职院校 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]