妙用评价,激发学生学练兴趣  

作　　者：胡阔成 宋晓露 

机构地区：[1]山东省肥城市龙山小学 [2]山东省泰安市泰山实验中学

出　　处：《山东教育》2021年第1期116-117,共2页

摘　　要：体育课堂评价是体育教学中具有导向作用的重要环节。科学适切的评价策略是教学效益倍增的催化剂。本文从激励评价、分层评价、自评互评、达标评价四个方面对如何激发学生学练兴趣进行阐述,不足之处请同行指正。

关 键 词：激励评价 教学效益 学练兴趣 自评互评 分层评价 评价策略 如何激发 达标评价 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]