新形势下高校代数课教学方式的新探索  

作　　者：章宏[1] 

机构地区：[1]贵州省遵义师范学院,贵州遵义563100

出　　处：《科教导刊（电子版）》2021年第6期217-218,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：对师范类高校的学生来讲,代数是一门重要课程,侧重思维训练。通过学习这门课程不仅可以了解数学知识、掌握数学技能,还能学会以数学的思维分析解决问题。高等代数教学质量的好坏,将会直接关系到后续多门课程的学习。因此,提高高等代数教学质量,对培养尖端人才来说,意义深远而重大。本文以作者所在师范类院校为例,在阐述师范类高校代数教学中存在的普遍问题基础上,对新形势下高校代数教学方式进行新的探索。

关 键 词：高校 代数课程 教学方式 改进 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]