智慧教育背景下高校课堂教学改革探索——以教育技术学研究方法为例  

作　　者：韩怡 王飞 

机构地区：[1]宝鸡文理学院教育学院,陕西宝鸡721013 [2]宝鸡文理学院音乐学院,陕西宝鸡721013

出　　处：《科技风》2021年第12期95-97,共3页

基　　金：宝鸡文理学院14批校级教改一般项目“专业认证背景下教育技术学专业实践教学体系创新研究”(编号:19JGYB15)。

摘　　要：未来的教育是基于网络与智能技术的智慧教育体系,教与学的方式应更加符合数字新生代的认知和学习需要,未来的课堂必定是"互联网+"的混合式课堂。教育技术学研究方法课程在传统课堂教学存在教学手段单一,教学设计结构僵化,学生难以融入课堂讨论等弊端。文章将"雨课堂"应用在教育技术学研究方法课程中,利用"雨课堂"帮助教师精准把控教学难点,构建多元化的课堂教学环节,跟踪监测和实时评估整个教学过程,提升课堂教学效果,探索新时代高校课堂教育教学改革实践的新途径。

关 键 词：智慧教育 雨课堂 混合式教学 教育技术学研究方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]