数学拓展课内容开发策略研究  

作　　者：王丽兵 

机构地区：[1]浙江省杭州市竞舟小学,310012

出　　处：《教学月刊（小学版）（数学）》2021年第4期10-13,共4页

摘　　要：数学拓展课是近年来小学数学教学改革的热点之一,但拓展课内容的开发缺少指导性方法,这是一线教师面临的问题。教师可从课堂教学的实际出发,采用优化知识序列、注重多领域整合、强化生活与数学的联系等策略开发拓展课内容。

关 键 词：数学 拓展课 开发 策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]