细写生活 传达情感--以“学会记事”写作实践为例  

作　　者：赵玲 

机构地区：[1]云南财经大学附属中学

出　　处：《云南教育（中学教师）》2021年第1期56-58,共3页Journal of Yunnan Education

摘　　要：【开栏语】语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来,并在真实的语言运用情景中表现出来的语言能力及其品质,是学生在语文学习中获得的语言知识、语言能力、思维方式、思维品质和情感态度与价值观的综合表现,主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。

关 键 词：情感态度与价值观 语言实践活动 写作实践 思维发展与提升 思维品质 语言建构与运用 文化传承与理解 语文学科核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]