幼儿园大班劳动教育实施现状探析  

作　　者：何天洁 

机构地区：[1]安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000

出　　处：《教育导刊（下半月）》2021年第4期87-90,共4页Journal of Educational Development

摘　　要：研究者围绕幼儿园大班劳动教育实施情况,对芜湖市幼儿园大班教师进行网上问卷调查,选取其中的五名教师进行访谈。结果显示:教师普遍认同幼儿园劳动教育的重要性,但缺乏相关的理论知识和教育技能;班级的劳动教育开展频率较多的依次是生活活动、集体教学活动和区域活动;劳动教育活动评价环节不足,缺少家园互动。基于此,文章提出“加强培训、精选主题”等促进幼儿园大班劳动教育有效开展的对策。

关 键 词：劳动教育 幼儿园 大班幼儿 实施现状 

分 类 号：G611[文化科学—学前教育学] G40-015[文化科学—教育学]