普通高职社会体育专业现代学徒制人才培养模式探索与实践——以东莞职院为例  

作　　者：梁四海[1] 王秦英[1] 

机构地区：[1]东莞职业技术学院,广东东莞523808

出　　处：《文体用品与科技》2021年第9期152-153,共2页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

基　　金：2020年度东莞职业技术学院教学改革项目阶段性成果,课题编号:JGYB202019,课题名称:《普通高职社会体育专业现代学徒制人才培养模式探索与实践》,2020年度东莞职业技术学院教学改革项目阶段性成果,课题编号:JGYB202018,课题名称:《扩招背景下实施“校行协同”现代学徒制育人路径的研究》。

摘　　要：本文通过运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等,阐述高职社会体育专业校企合作面临的主要问题及优势分析,结合我校开展现代学徒制人才培养的现状及特点,进一步探讨社会体育专业"新型"现代学徒制的人才培养模式,为加强校企产教深度融合提供参考。

关 键 词：普通高职 社会体育专业 现代学徒制 人才培养模式 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]