学生心理素质简化版自评问卷的编制  

作　　者：肖汉仕[1] 姚振东 向伟 彭彪 张春叶 庞璐 

机构地区：[1]湖南师范大学公共管理学院,长沙410081 [2]湖南幼儿师范高等专科学校学前教育学院 [3]长沙学院心理健康教育中心

出　　处：《校园心理》2021年第2期164-166,共3页Journal of Campus Life & Mental Health

基　　金：湖南省教育厅重点项目(16A144)。

摘　　要：20世纪80年代末,素质教育的研究热潮在我国逐渐兴起[1]。心理素质是人的素质的一种[2],它参与心理活动的各个方面,并会对个体的外在行为和内在心理状况产生影响。对于个体而言,素质至少包括个体内在的心理内容以及个体的适应能力[3]。研究指出,性格品质、心理能力是心理素质的重要组成部分。性格品质是指人在对现实的态度和行为方式中表现出来的稳定的心理特征。心理能力主要是指一个人在认知和心理适应方面表现出来的能力[4]。

关 键 词：学生心理素质 性格品质 参与心理 素质教育 态度和行为 外在行为 内在心理 心理特征 

分 类 号：G449[哲学宗教—心理学]