中职语文翻转课堂与传统课堂教学实践对比研究——以《项链》教学为例  

作　　者：杨冬 

机构地区：[1]南宁市第四职业技术学校

出　　处：《广西教育》2020年第42期67-68,87,共3页

摘　　要：本文以高教版中职语文(基础模块)上册第10课《项链》为例,从课前、课中、课后等方面纵向对比翻转课堂与传统课堂的教学实践,分析翻转课堂应用于中职语文教学的优势。

关 键 词：中职语文 翻转课堂 传统课堂 教学实践 

分 类 号：G[文化科学]