数字化教学资源建设的尝试与思考——以西藏山南市第二高中体育与健康学科为例  

作　　者：戴军 巴桑次仁 

机构地区：[1]安徽省郎溪中学 [2]西藏山南市第二高级中学

出　　处：《中国信息技术教育》2021年第9期94-95,共2页China Information Technology Education

基　　金：安徽省教育信息技术研究项目“普通高中体育与健康学科数字化教学资源建设及有效应用的实践研究”(项目编号:AH2020152)研究成果。

摘　　要：随着教育信息化的推进,资源建设成为重点,建设什么样的学科资源、怎样使用资源进行教学是教师们需要思考的问题。目前,国家与部分省份都建有相应的教育资源平台,如国家教育资源公共服务平台、安徽基础资源应用教育平台等。笔者所在地西藏还没有建设教学资源平台,因而山南市第二高中的体育教师平时收集的资源都是一些零散资源,不成体系。另外,现有的教育资源平台所提供的体育学科的资源很多没有经过筛选,不符合山南市第二高中体育学科教学需要。下面,笔者以西藏山南市第二高中体育与健康学科为例,探讨体育学科数字化资源的建设。

关 键 词：高中体育与健康 学科资源 教育信息化 西藏山南 数字化资源 体育学科 教学资源平台 体育教师 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.96[文化科学—教育技术学]