提升文化底蕴,助力诗歌内涵教学  

作　　者：王雪 

机构地区：[1]山东省济南市育英中学

出　　处：《华夏教师》2021年第8期31-32,共2页

摘　　要：初中语文教学中诗歌是占据较大比例的教学内容。同时,在我国日益重视优秀传统文化教学背景下,注重学生文化底蕴的提升是教学的重要目标。学生文化底蕴的提升,能够让学生初步具备诗歌审美、诗歌内涵理解的能力,掌握相应的技能,对初中语文诗歌教学具有积极影响。基于文化底蕴和诗歌内涵教学关系的解析,可以明确二者之间是具有相互促进的关系的。因此,本文基于学生文化底蕴提升的教学展开探讨,目的在于提高语文诗歌教学的效率,让学生更好地理解诗歌内涵。

关 键 词：文化底蕴 初中语文 诗歌内涵 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]