教给学生创意思维的方法  

作　　者：尹明 

机构地区：[1]扬州市江都区实验小学,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第4期134-134,共1页Science

摘　　要：美术教育的根本意义在于培养学生的正确审美思维,提高学生鉴赏美、感受美、创造美的技巧与能力。美术创意思维是学生适应社会发展需求的思想品格与能力,创意并非“幻想”或“空想”,而是学生基于审美体验和生活经验,从多角度发现问题、运用美术技巧解决问题的能力。教师在小学美术课堂上,要将艺术精髓和审美思想融入多元美术活动.

关 键 词：美术活动 小学美术课堂 社会发展需求 思想品格 解决问题的能力 审美思维 美术教育 感受美 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]