函数思想在小学数学教学中的案例研究  

作　　者：牛军昌 王君 

机构地区：[1]兰州市七里河区敦煌路小学,甘肃

出　　处：《小学科学》2021年第4期157-157,共1页Science

基　　金：甘肃省教育科学规划课题研究成果“函数思想在小学数学教学中的案例研究”(课题立项号:GS[2019]GHB0380)的研究成果。

摘　　要：函数思想作为一种重要的数学思想,应该在小学数学教学课堂上就渗透到小学生学习思维中,这也是当前落实新课改“四基”教育目标的根本举措。本文以案例形式探讨在小学数学教学中渗透函数思想的有效路径。

关 键 词：小学数学教学 小学生学习 函数思想 新课改 四基 案例研究 有效路径 案例形式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]