基于“金课”理念的高职应用文写作教学体系探索  

作　　者：龙宜霈 

机构地区：[1]怀化职业技术学院

出　　处：《应用写作》2021年第4期41-44,共4页Applied Writing

摘　　要：高职高专学生的核心导向是就业,与此相对的,高职教育的核心导向是为国家为社会培养实践型、应用型人才。在市场竞争日益激烈,社会对人才需求不断上升的大环境下,如何培养全方位高素质应用型人才是高职院校的一致难题。基于《国家教育事业发展"十三五"规划》强调的"以学习者为中心""构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系""加强个性化培养"的基本方针,以及2018年教育部高等教育司司长吴岩在专题报告中提出的"两性一度""五大类型金课"的"金课"理念。

关 键 词：教育司司长 个性化培养 高素质应用型人才 以学习者为中心 高职教育 终身化 高职院校 实践型 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]