缩小参数范围 优化解题过程  

作　　者：黄治元[1] 

机构地区：[1]浙江省宁波市鄞州中学,315104

出　　处：《数理化解题研究》2021年第10期67-69,共3页

摘　　要：处理含参数的最值问题、恒成立问题,在无法分离参数时通常需要分类讨论,但往往讨论及其繁琐.本文通过实例阐述如何做到快捷高效的分类讨论,以便学生以后遇到此类问题时可以省时省力.

关 键 词：参数 恒成立 特值检验 极限 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]